Introduction
07/04/2009
La pédagogie adoptée par le Département de médecine générale de Paris Ile de France Ouest (PIFO), sous l’impulsion du CNGE, repose sur le paradigme d’apprentissage, le paradigme constructiviste et le concept de compétence. Le type d’évaluation et le rôle de l’enseignant découleront de ces trois fondamentaux.